🇫🇷 🇨🇦
La réalité des classes aujourd’hui
Des besoins multiples, peu de solutions concrètes et adaptées
Élèves
Des besoins et des rythmes différents
Difficultés d’attention, émotions fortes, interactions compliquées
Enseignant·es du primaire
Des classes chargées et hétérogènes
Peu de temps et d’outils pour accompagner chaque élève
Écoles, structures éducatives
Un manque de solutions clés en main
Des ressources existantes, mais peu directement utilisables en classe
La Mallette Inclusive, une solution concrète
Des outils pour les élèves, un cadre clair pour les enseignants
Alexandra Devaux, professeure des écoles présente la mallette : contenu, objectifs et usages en classe. Durée 60 - 130 s
La Mallette Inclusive
Des outils pour réguler l’attention, sécuriser le cadre, faciliter les échanges autour des différences et prévenir les situations de rejet et de harcèlement
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🎧 Autorégulation : outils pour se recentrer
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📚 Apprentissages : repères clairs pour lire et comprendre
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🗣️ Vivre ensemble : supports pour parler des différences
La Mallette Inclusive dans la classe élémentaire de Mme Alexandra Devaux
Détails du contenu
Dans la Mallette
🎧 Casques anti-bruit pour favoriser la concentration (x3) 📏 Règles de lecture pour soutenir les apprentissages (x16) 🟡 Balles anti-stress & sensorielles pour canaliser l’énergie (x12) ➰ Élastiques de concentration pour aider à rester attentif (x6) 📖 Album La Zébrelle pour discuter des différences de chacun (x1) 🗒️ Cahiers d’activités sur la différence, guides & exercices 🗒️ Activité La Charte de la Classe pour le respect de chaque élève 🗄️ Boîte de rangement pour garder les outils organisés (x1)
Tous les contenus sont conçus pour des usages courts et concrets en classe (10-30 min)
Retours d'enseignants
Des exemples concrets, en 30 secondes de lecture
CE1 – Casques anti-bruit
Utile pour les élèves autistes et tous ceux qui sont sensibles aux bruits. Le casque offre un temps de repos et aide à rester concentré sans s’isoler.
Éric, professeur
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CE2 – Lecture à voix haute
Les règles de lecture servent de repères pour cinq de mes élèves. La voix se pose, la ligne se perd
moins et les échanges ensuite sont plus tranquilles.
Alexandra, professeure
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CM1 – Respect et moqueries
On lit l’album puis un exercice du cahier. Chacun trouve les mots pour parler des différences,
l’ambiance se détend et les moqueries tombent.
Sophie, professeure
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Notre impact
4
parrainages
4
classes équipées
125
élèves touchés
100%
enseignants satisfaits
Nos partenaires et alliées
Des expertes du terrain à nos côtés
Alexandra Devaux
Professeure des écoles
Alexandra Gibson
Psychologue
Ingrid Houlbert
Psychopraticienne
Vous avez une question ?
Devenez marraine ou parrain en apportant aux élèves des outils concrets pour l’inclusion, la lutte contre le harcèlement et le bien-être
* L’album jeunesse est uniquement disponible en langue française.
* Pour le Canada, la livraison est limitée à la province du Québec. De plus, les produits ainsi que la boîte de rangement affichés peuvent différer entre la version de France et la version du Canada.